Vielleicht kennen Sie diesen Schulslogan: Lernen macht Spaß, aber Spaß beiseite! Doch wussten Sie auch, dass Ihr Gehirn ein Spaßvogel ist? Sicher haben Sie schon gemerkt, dass Sie sich besonders gut an kuriose, verblüffende oder irgendwie komische Ereignisse erinnern. Immer wenn Sie sich an solche Ereignisse erinnern, haben Sie gelernt. Und lernen (= anlegen neuer Nervenbahnen) findet immer dann statt, wenn der Druck groß genug ist, nämlich
- wenn Sie ein Ereignis stark beeindruckt, (z.B. ver-rückte oder besondere Dinge) oder
- wenn ein Ereignis häufig - ca. 25x - wiederholt wird (z.B. kapituliert Ihr Gehirn bei der 25. Wiederholung einer Vokabel auch dann, wenn es keinen Spaß dabei hat und keinen Sinn darin sieht - ich weiß wovon ich spreche, denn ich musste so in der Schule Englisch lernen).
Je häufiger Sie neue Nervenbahnen anlegen (= lernen), desto besser und schneller läuft dieser Prozess im Gehirn ab. Auch deshalb lernen kleine Kinder noch so schnell. In der Schule wird dann zunehmend auf das Anlegen von neuen Nervenbahnen verzichtet, das heißt, es findet trotz stundenlangem Unterricht gar kein Lernen mehr statt, denn
- der Lernstoff wird ohne Eindrücke vermittelt,
- der Lernstoff wird in den meisten Fächern nicht zu den für das Langzeitgedächtnis wichtigen Zeitpunkten wiederholt, sondern ist mit dem Abfragen in der nächsten Stunde erledigt.
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..., die Lehrer können nichts dafür.
Die meisten Erkenntnisse aus der Gehirnforschung, auf welchen ich meine Erfahrungen aufbaue, tauchen in der Lehrerausbildung einfach nicht auf.
Es gibt sogar sehr viele wirklich gute Lehrerinnen und Lehrer trotz unseres Schulsystems. Diese Menschen beeindrucken mich immer wieder – Ihr Erfolg hat m.E. stets auch mit Freude und meist auch mit Wertschätzung den Schülerinnen und Schülern gegenüber zu tun.
Jeder von uns trägt ein phänomenales Gehirn mit sich herum, das zu Höchstleistungen fähig ist und nur darauf wartet aktiviert zu werden. Die Frage ist ob wir unser Gehirn nur besitzen oder es auch benutzen!
Jeder kann optimal lernen und lehren, es kommt auf die Methode an!
Vorsicht liebe Lehrerinnen und Lehrer, wenn Sie diesen Weg des Unterrichtens einschlagen: Es könnte Ihnen so wie einigen Kolleginnen und Kollegen vor Ihnen gehen, welche massive Probleme von Seiten Ihrer Schule bekamen weil ihre Schülerinnen und Schüler anschließend einfach zu gut waren.
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